Przedszkolaki z Pokrzywnicy i Łężec w piątek 24.04.2020 wykonały z pomocą rodziców swoje zakładki do książek. Pomysłów najmłodszym nie brakowało, każda zakładka była kolorowa, starannie wykonana i wyjątkowa. Następnie dzieci zobaczyły razem z rodzicami prezentację multimedialną „Pomocne serce”. Dowiedziały się z niej czym jest pomaganie i dlaczego należy pomagać innym. Poznały również historię Muzeum Dobranocek w Rzeszowie i Misia Uszatka oraz Koralgola- kompanów z dzieciństwa swoich rodziców. W tym dniu najmłodsi również pośpiewali i potańczyli do piosenek w języku niemieckim. Dodatkowo starszaki poćwiczyły umiejętność dodawania, obejrzały filmik i pobawiły się z rodzicami w liczenie na palcach.

„Czytanie książek

to najpiękniejsza zabawa,

jaką sobie ludzkość wymyśliła.”

Wisława Szymborska

Dziś obchodzimy Światowy Dzień Książki. Z tej okazji przedszkolaki spędziły dzień ze swoją ulubioną książką. Nasze dzieci dobrze wiedzą, że jest to nie tylko sposób na nudę, ale także rozwijanie ich wyobraźni i słownictwa. Ich zadaniem na dziś było także narysowanie okładki do swojej ulubionej książki lub opowiadania. Każde dziecko wykazało się dużą pomysłowością. Po skończonym rysowaniu był czas na śpiewy i tańce w języku angielskim. Sporo pracy miały nasze przedszkolne starszaki. Dziś musieli zmierzyć się z ćwiczeniem z kodowania. Ich zadaniem było doprowadzenie pszczoły do ula postępując według instrukcji. Dzieci mogły skorzystać z gotowych plansz lub stworzyć je samodzielnie.

22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. Idea troski o niebieską planetę łączy ludzi niezależnie od narodowości, wyznania, zawodu, wieku czy innych kategorii różnicujących. Ważnymi celami związanymi z obchodami tego dnia są: promowanie postaw proekologicznych w społeczeństwie oraz uświadamianie ludziom zagrożeń, jakie związane są z rozwojem przemysłu. Dlatego właśnie dziś nasze przedszkolaki pracowały w domach z materiałami udostępnionymi przez ogólnopolski projekt edukacyjny „Dzieci uczą rodziców”. Z ich pomocą przypomniały sobie czym jest smog i dlaczego ważna jest segregacja odpadów. Uzmysłowiły sobie również, iż każdy człowiek, mały i duży ma wpływ na stan naszej planety. W dalszej części dnia dzieci poznały historię króliczka – Śpioszka oraz wykonały jego postać wycinając ją z kolorowego papieru. Następnie doskonaliły swoje kompetencje w zakresie języka niemieckiego, śpiewając i tańcząc do zaproponowanych przez Panią piosenek. Starszaki natomiast sprawdzały swoją wiedzę w znajomości literek. Ich zadaniem było wyszukiwanie spośród kilku ilustracji tych, których nazwy zaczynały się na wskazaną na planszy literę.

Była już bajka logopedyczna, śmieszne i zabawne gry, ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe, trochę logorytmiki… czas zatem na wierszyk logopedyczny. Najczęściej, kiedy chcemy poczytać dzieciom, sięgamy po ich ulubione bajki. Możemy również skorzystać z wierszy, które są krótkie, rymowane, łatwo wpadają w ucho. Takie są zwłaszcza te logopedyczne, które dla niejednego dorosłego mogą stać się czasami prawdziwymi łamańcami językowymi. Wyjdzie śmiesznie, ale co z tego! Czyż nie chodzi właśnie o naukę przez zabawę? 22 kwietnia dzieci z Publicznego Przedszkola z Pokrzywnicy i Łężec miały okazję zapoznać się z prawdziwie szumiącym wierszem pt. „Kołysanka”.

„Kołysanka”

W kolebusi Leszek mały sza, sza, sza,

pokołysze mama Lesia sza, sza, sza.

Uśnij, uśnij mój Lesiuniu sza, sza, sza.

Ja zanucę kołysankę sza, sza, sza.

(J. Nowak)

Nagromadzono w nim wyrazy i sylaby otwarte z głoską „sz”. Nie bez powodu, gdyż ma to służyć między innymi ćwiczeniom utrwalania i automatyzacji głoski w mowie swobodnej dzieci. Wielokrotnie, zanim dzieci otrzymają wierszyk do ćwiczeń, logopeda sprawdza, czy sam jest w stanie poradzić sobie z ewentualnymi chochlikami językowymi. Dorośli też mogą śmiało zmierzyć się w takiej wesołej zabawie wspólnie ze swoimi pociechami. Poniżej link, w którym można znaleźć mnóstwo wierszyków logopedycznych. Życzę wszystkim miłej lektury! http://paulabajkarnia.blogspot.com/p/wierszyki-logopedyczne.html

Dzisiaj nasze przedszkolaki zamieniły się w autorów książek. Najpierw pobudziły swoją wyobraźnię i opowiedziały swoim rodzicom bajkę. Tematyka ich opowieści miała być dowolna i dzieci naprawdę wymyślały ciekawe historie. Następnie w miarę swoich możliwości wykonały ilustracje przedstawiające ich opowiadanie. Po narysowaniu obrazków dzieci z pomocą rodziców połączyły za pomocą wstążki wszystkie kartki a rodzice na każdej z nich spisali słowa bajki stworzonej przez naszych przedszkolaków. Było to zadanie czasochłonne, ale sprawiło naszym przedszkolakom mnóstwo radości, bowiem pierwszy raz mogły wcielić się w rolę autora książki i stworzyć ją samodzielnie. Była to również okazja do twórczego spędzenia wspólnego czasu z rodzicami i rodzeństwem. Po ciężkiej twórczej pracy, dzieci zrelaksowały się przy tańcach do piosenek w języku angielskim. Natomiast nasze przedszkolne starszaki sprawdziły swoje umiejętności podczas czytania sylab i prostych wyrazów.

W dniu dzisiejszym dzieci z Publicznego Przedszkola z Pokrzywnicy i Łężec miały okazję doskonalić artykulację głosek szumiących poprzez logopedyczną grę planszową z  serwisu www.domologo.pl. Zabawa ta była skierowana do wszystkich przedszkolaków, nie tylko jako forma ćwiczeń, ale także propozycja spędzenia czasu wspólnie z najbliższymi w domu. Ćwiczenia logopedyczne z najmłodszymi przeważnie przybierają formę zabawową. Zaproponowano im dzisiaj grę planszową, ponieważ płynie z niej znacznie więcej dobra niż może się nam wydawać. Dziecko nie czuje przymusu do nauki, chętnie się bawi i nie jest nawet świadome, że czegoś się uczy. Taka propozycja rozwija kompetencje społeczne, rozbudowuje zasób słów, pokazuje, że nie zawsze można wygrywać. W zależności od rodzaju gry edukacyjnej, kształtowane są różne obszary rozwojowe dziecka. Logopedzi również sięgają po nią chętnie, gdyż jest doskonałym sposobem na utrwalanie wywołanych głosek i można ją łatwo modyfikować w zależności od celu. Bardzo praktyczne jest również to, że z takiej formy ćwiczeń można korzystać nie tylko w warunkach gabinetowych, ale także domowych. Zostańmy zatem w domu i wykorzystajmy czas najlepiej jak potrafimy. Dobrej zabawy!