Od 1- 21.12.2011r. w Publicznym Przedszkolu w Pokrzywnicy realizowany był projekt edukacyjny "Choinka". Jego celem było poznanie tradycji i zwyczajów świątecznych, ukazanie piękna Świąt Bożego Narodzenia, wzmacnianie więzi rodzinnych, kultywowanie tradycji świątecznych, rozwijanie zdolności plastycznych. Ponadto dzieci miały okazję pokazania swojego dobrego dziecięcego serduszka, organizując zbiórkę słodyczy dla podopiecznych "Promyczka". Doskonaliły także swoje zdolności plastyczne, wykonując ozdoby choinkowe i kartkę ze świątecznymi życzeniami dla rodziców, a także pokazały talent kulinarny, piekąc świąteczne pierniczki. Na zakończenie projektu zorganizowano wigilijkę, podczas której dzieci przedstawiły ,,Jasełka" opowiadające, o tym jak to bajkowe postacie Jezuska odwiedzały. Było mnóstwo wzruszeń, ciepłych słów i wielkie brawa przybyłych gości. Mam nadzieję, że przedświąteczne przygotowania były wspaniałą nauką i zabawą dla wszystkich przedszkolaków. Serdecznie dziękuję wszystkim rodzicom i nauczycielom zaangażowanym w pomoc przy realizacji projektu.

22 grudnia 2011r. w naszej szkole  odbyły się jasełka bożonarodzeniowe, na które, jak co roku, zaprosiliśmy podopiecznych ze Środowiskowego Domu Samopomocy "Promyczek” w Kędzierzynie – Koźlu.Przedstawienie przygotowano w  odpowiednio udekorowanej sali gimnastycznej : scena przedstawiała ubogą, drewnianą szopkę, w której obok żłóbka siedziała Maria z Józefem; sztuczne choinki imitowały las,  w nim  pasterze spali przy ognisku , a Anioł ogłaszał wesołą nowinę.  Nad wszystkimi górowała gwiazda, wskazująca Trzem Królom drogę do Jezusa. Inscenizacja była ubarwiona muzyką. Wykorzystano tradycyjne, nastrojowe polskie kolędy, czyli „Wśród nocnej ciszy , „Pójdźmy wszyscy do stajenki” ”Anioł pasterzom mówił” oraz skoczną pastorałkę „Pastuszkowie, bracia mili”. W tym roku wykorzystano muzyczne talenty naszych uczniów, dlatego usłyszeliśmy „Cichą noc” na flecie bocznym w wykonaniu uczennicy klasy V,a także kolędy dwóch duetów: na klarnetach i trąbkach. Nasi  aktorzy mieli niezwykłych widzów- były to osoby niepełnosprawne . Dla nich ,oprócz przedstawienia, przygotowano  poczęstunek i paczki ze słodyczami od przedszkolaków. Atmosfera była bardzo miła. Dzieci z naszej szkoły miały już czwarty raz okazję bawić się razem z osobami niepełnosprawnymi. Była to doskonała okazja do integracji i wcielenia w życie idei tolerancji.

19 grudnia, w szkole w Pokrzywnicy uczniowie uczcili ROK MARII SKŁODOWSKIEJ- CURIE. Został on ogłoszony z okazji setnej rocznicy uzyskania przez uczoną polskiego pochodzenia Nagrody Nobla po raz drugi. Było to w grudniu 1911 roku. Wcześniej uczniowie wykonali kilka zadań. Klasa V przygotowała plakaty i albumy poświęcone sławnej Polce, uczniowie z Kółka Przyrodniczego wykonali prezentację multimedialną. Na ściennej gazetce pojawiły się najważniejsze fakty z życia uczonej oraz jej sławne powiedzenia, które pokazały, że była kobietą pracowitą, skromną, szlachetną, wrażliwą. Przeprowadzony został SZKOLNY KONKURS WIEDZY O MARII SKŁODOWSKIEJ – CURIE. Oto jego wyniki:

• I miejsce: Nikola Cielanga- klasa VI
• II miejsce: Fabian Izaak- klasa V
• III miejsce: Dominika Ilnicka- klasa V, Nikola Koch- klasa V, Nikola Torka- klasa V

Wybrani uczniowie przedstawili inscenizację przedstawiającą życie oraz dorobek naukowy tej wybitnej  uczonej. Najważniejsze, żeby dzieci zapamiętały, że Maria Skłodowska- Curie była pierwszą kobietą, która studiowała na Sorbonie, pierwszą kobietą, która dwukrotnie otrzymała Nagrodę Nobla z dwóch dziedzin nauki. Była też „zwykłą” kobietą, która wychowywała dwie córki, prowadziła dom. Potrafiła połączyć te dziedziny życia i w obu odniosła pełny sukces.

19 grudnia, w szkole w Łężcach odbyło się spotkanie dzieci z bibliotekarką szkolną. Było ono poświęcone Świętom Bożego Narodzenia. Najpierw dzieci wysłuchały fragmentu książki Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”, w której opisane są tradycje bożonarodzeniowe w Szwecji. Uczniowie poszukali Szwecji i Polski na globusie. Dzieci z klasy III potrafiły nawet stwierdzić, w której części Europy leżą oba kraje. Następnie zostały przydzielone zadania. Klasa I rysowała najpiękniejsze  choinki oraz wymarzone prezenty. Uczniowie z klasy II i III zostali podzieleni na grupy. Zadaniem każdej było porównanie tradycji świątecznych w Polsce i Szwecji. Okazało się, że niektóre są bardzo podobne: pieczenie pierników, robienie porządków, przygotowanie pysznego jedzenia. Inne są zupełnie różne. W Szwecji prezenty przynosi krasnoludek,  w czasie Wigilii je się szynkę i kiełbasy, fragmenty Biblii czyta się po kolacji. Tradycją jest jedzenie kaszy, w której szuka się migdała. Osoba, która go znajdzie, ożeni się lub wyjdzie za mąż w następnym roku. Dzieci czekają na noc, aby móc w końcu podarować najbliższym prezenty. Wszyscy uczniowie pracowali wytrwale. Każda grupa wykazała się dużą wiedzą dotyczącą polskich i szwedzkich tradycji bożonarodzeniowych.

Tak nazwaliśmy spotkanie bibliotekarki szkolnej z rodzicami dzieci z przedszkola w Łężcach. Najpierw dzieci usłyszały fragment książki „Kacper i jego sprawy”. Opowiadała o czteroletnim chłopcu, który za dużo czasu spędzał przy komputerze grając w grę o strasznym pająku. Zrobiła ona na dziecku tak wielkie wrażenie, że chłopiec bał się zasnąć w ciemności. Wdawał się mu, że po ścianie chodzi wielki włochaty pająk. Rodzice chłopca znaleźli sposób na przezwyciężenie lęków syna. Razem narysowali małego pająka, którego zjada wielka jaszczurka i wtedy pająk znikał. Dzieci z zainteresowaniem i uwagą nie tylko słuchały, ale także wypowiadały się na temat przygód Kacpra. Następnie bibliotekarka przedstawiła mamom argumenty przemawiające za koniecznością czytania dzieciom. Badania naukowe pedagogów i psychologów mówią, że czytanie rozwija dziecko i trzeba zacząć czytać nawet niemowlakom. Następuje wtedy bardzo szybki rozwój mózgu. Słuchając baśni, bajek, wierszyków , dziecko rozwija myślenie, rozbudzają się jego zainteresowania, kojarzy czytanie z przyjemnością, staje się ono atrakcyjną formą spędzania czasu z mamą, tatą, dziadkami, daje mu poczucie bezpieczeństwa, a najważniejsze kształtuje się wtedy nawyk czytania na całe życie.