W Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Pokrzywnicy przez cały rok szkolny realizowane są zadania Programu Szkoły Promującej Zdrowie. Jednym z nich był blok tematyczny dotyczący spożywania przez dzieci i ich rodziny dań z ryb morskich. Był on realizowany na kółku przyrodniczym. Jest to bardzo ważne zagadnienie, bowiem Polacy zjadają mało ryb, a za dużo wieprzowiny. Najpierw odbyła się dyskusja na temat korzyści płynących z systematycznego spożywania takich pokarmów. Jak się okazało są one łatwostrawne, mało kaloryczne, zapobiegają wielu chorobom, wpływają na wytwarzanie serotoniny, czyli hormonu szczęścia. Potem uczniowie wykonali plakaty, w których zachęcali innych uczniów do zmiany nawyków żywieniowych, co wpływa na zmianę stylu życia. Pokazywały one przepisy na sałatki, dania obiadowe. Powstały ładne, estetyczne, kolorowe prace. Mamy nadzieję, że nauka „nie pójdzie w las”. Mamy zapamiętać, że każda zjedzona potrawa z ryby to wielka korzyść, że wpływa ona na prawidłowe funkcjonowanie całego organizmu.

Uczniowie klasy II w czasie realizacji zajęć związanych z rozwojem i pielęgnacją roślin postanowili ozdobić swoją klasę nowymi roślinami. W doniczkach zostały posadzone przez dzieci kwiaty cebulowe – tulipany, hiacynty i żonkile. Dzieci prowadzą obserwację rozwoju kwiatów oraz sadzonek papryki i pomidora. Każdy z uczniów dba o to, aby rośliny miały odpowiednie warunki do szybkiego wzrostu.

Pod tym hasłem odbywały się zajęcia prowadzone 7 kwietnia 2017 r. przez pracowników Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie. Panie prowadzące wspólnie z uczniami klas I - III prowadziły debatę i uświadamiały dzieciom, na czym polega dokuczanie i jak należy temu zapobiegać. Prowadzące przedstawiły dzieciom krótkie filmy, gdzie pokazane były różnego rodzaju zachowania, które mogą spotkać każdego ucznia. Dzieci chętnie wypowiadały się, jak należy zachować się w chwili pojawienia się zachowań agresywnych i niebezpiecznych. Największe zainteresowanie wzbudziła prezentacja zachowania asertywnego i głośne wypowiedzenie, a czasami nawet wykrzyknięcie słów „Nie zgadzam się!”, które należy użyć w czasie spotkania z zachowaniami agresywnymi. Po dyskusji uczniowie rysowali „pomocną dłoń” i wypisywali osoby, do których mogą się zwrócić o pomoc w chwili niepewności i zagrożenia. Wśród wypisanych członków rodziny znaleźli się także nauczyciele. Systematyczne zwracanie uwagi na traktowanie ludzi z sympatią a unikanie agresji przyczyni się do wychowania kulturalnego i pełnego szacunku dla innych młodego pokolenia.