20 kwietnia 2020 przedszkolaki z Pokrzywnicy i Łężec odgadywały zagadki ze swoich ulubionych bajek. Zadanie bardzo spodobało się najmłodszym, a zagadki nie sprawiły im żadnych problemów. Bo przecież każde dziecko zna i wie kto to jest Czerwony Kapturek, Roszpunka czy Brzydkie kaczątko. Następnie przedszkolaki pobawiły się z Baby Beetles, zobaczyły nowy odcinek, pośpiewały i potańczyły do nowych piosenek w języku angielskim. Nie zabrakło również zadań dla starszaków, które mogły poćwiczyć umiejętność czytania za pomocą kart przygotowanych przez nauczycieli. Dodatkowo 19 kwietnia obchodzony jest dzień rowerowy i nasi najmłodsi korzystając ze słonecznej pogody wyruszyli na przejażdżkę koło domu na swoich rowerach, ale oczywiście zachowując zasady bezpieczeństwa!

W dniu dzisiejszym dzieci z Publicznego Przedszkola z Pokrzywnicy i Łężec miały okazję doskonalić artykulację głosek szumiących poprzez logopedyczną grę planszową z  serwisu www.domologo.pl. Zabawa ta była skierowana do wszystkich przedszkolaków, nie tylko jako forma ćwiczeń, ale także propozycja spędzenia czasu wspólnie z najbliższymi w domu. Ćwiczenia logopedyczne z najmłodszymi przeważnie przybierają formę zabawową. Zaproponowano im dzisiaj grę planszową, ponieważ płynie z niej znacznie więcej dobra niż może się nam wydawać. Dziecko nie czuje przymusu do nauki, chętnie się bawi i nie jest nawet świadome, że czegoś się uczy. Taka propozycja rozwija kompetencje społeczne, rozbudowuje zasób słów, pokazuje, że nie zawsze można wygrywać. W zależności od rodzaju gry edukacyjnej, kształtowane są różne obszary rozwojowe dziecka. Logopedzi również sięgają po nią chętnie, gdyż jest doskonałym sposobem na utrwalanie wywołanych głosek i można ją łatwo modyfikować w zależności od celu. Bardzo praktyczne jest również to, że z takiej formy ćwiczeń można korzystać nie tylko w warunkach gabinetowych, ale także domowych. Zostańmy zatem w domu i wykorzystajmy czas najlepiej jak potrafimy. Dobrej zabawy!

Za nami już piąty tydzień zdalnej edukacji. Zapał naszych przedszkolaków do wykonywania zadań jest nadal duży, co cieszy nas ogromnie. Wtorek po świętach rozpoczął się od wesołej zabawy rytmicznej, gry edukacyjnej utrwalającej poznane litery i cyfry. Przedszkolaki pamiętały aby potrenować także swój angielski z projektem „Dwujęzyczne Dzieci”. Starszaki poznały nową literę i próbowały ją układać z przeróżnych materiałów. Kolejny dzień upływał na pobudzaniu dziecięcej twórczości. Przedszkolaki wykonały wiosenną pracę plastyczną pt. ”wiosenne kwiaty”, śpiewały w języku niemieckim, oraz ćwiczyły swoje buzie podczas zadań logopedycznych. Czwartkowe zadania polegały na odgadywaniu zadań typu prawda/fałsz oraz wykonaniu zadania z ogólnopolskiego projektu „Dzieci uczą rodziców”. W ostatni dzień przed kolejnym weekendem upłynął na ćwiczeniu motoryki małej i utrwaleniu wyglądu figur geometrycznych. Ponadto wykonały z rodzicami kolejne zadanie z projektu „dzieci uczą rodziców”. Miniony tydzień zawierał sporo zabaw i ćwiczeń pobudzających spostrzegawczość, twórczość i motorykę małą naszych przedszkolaków. Różnorodność zadań sprawiała uśmiech na ich twarzach i zapobiegała znudzeniu. Rodzicom dziękujemy za duże zaangażowanie.

Motoryka mała określa wszelkie czynności wykonywane przy pomocy dłoni i palców. Wykształcenie sprawności ręki jest niezmiernie ważne by w przyszłości dziecko nie miało problemów z wykonywaniem prostych czynności tj. wiązanie sznurowadeł, zapinanie guzików czy z pisanie. Dlatego dzisiejszy dzień upłynął przedszkolakom na ćwiczeniu motoryki małej i spostrzegawczości. Najpierw dzieci miały za zadanie powycinać kolorowy papier na małe kwadraty i prostokąty. Następnie ułożyć piękny wzór wzdłuż narysowanej przez rodzica linii. Następnie przedszkolaki wykonały wraz z rodzicem wybrane zadanie z ogólnopolskiego projektu „Dzieci uczą rodziców”. Po odpoczynku była kolej na kolejną porcję piosenek i tańców w języku niemieckim. Starszaki za pomocą prostych piosenek i filmików utrwaliły sobie wygląd cyfr. Następnie miały za zadanie odszukać w swoim pokoju przedmioty w kształcie figur geometrycznych.

8 kwietnia 2020 roku w Publicznej Szkole Podstawowej w Pokrzywnicy szkolna biblioteka zrealizowała działanie „WIELKANOC W BULLERBYN”, którego adresatem byli uczniowie klas I – V.  Jego celem było przypomnienie polskich tradycji i zwyczajów wielkanocnych oraz porównanie ich z tymi, które są w Szwecji oraz zachęcenie do przeczytania całej bardzo ciekawej książki A. Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”. Jest ona ciekawą pozycją, bo pokazuje relacje między dziećmi oraz uczy dobroci, empatii, szacunku dla starszych, zrozumienia, pracowitości, wytrwałości. W zakładce BIBLIOTEKA na stronie internetowej szkoły, umieszczony został film, w którym bibliotekarka czytała  fragment poświęcony Świętom Wielkanocnym. Uczniowie mieli go wysłuchać, a następnie narysować to, co zapamiętali. Na kartce zapisali także tytuł i autora książki. Jest to bardzo ważne, aby znali także nazwiska autorów, którzy tworzyli literaturę dziecięcą. Mamy nadzieję, że niektórzy z chęcią sięgną po tą książkę, która od tylu pokoleń bawi i wzrusza dzieci na całym świecie”